Relação entre as técnicas de coletas e os métodos de análise nas pesquisas científicas em ensino de geografia concebidas sob o prisma da metodologia “estudo de caso”

Abstract

O estudo de caso tem se mostrado uma metodologia eficaz para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais dos alunos, especialmente no que se refere ao entendimento de conceitos geográficos e suas aplicações práticas no mundo real. Buscando contribuir com esse debate, tem-se o objetivo de produzir uma descrição da produção brasileira em estudo de caso no ensino de geografia do período de 2018-2022/3 por meio de uma análise documental, com o levantamento bibliométrico no Portal de Periódicos e no Catálogo de Dissertações da Capes, apresentando o estado da arte da produção acadêmica desse campo de pesquisa. Os trabalhos analisados resultaram em uma tabela que permitiu visualizar as técnicas de coleta e os métodos de análise utilizados, onde percebeu-se que não há um padrão entre estes, pois os estudos de caso podem ser realizados em diferentes contextos e com objetivos distintos, no entanto, a escolha da técnica de coleta e dos métodos vai depender do objetivo específico do estudo.

Keywords

• Ensino de Geografia
• Técnicas de Coleta
• Métodos de Análise
• Estudo de Caso.