Русско-корейский паремиологический словарь как средство формирования лингвокультурологической компетенции корейских студентов-русистов

Abstract

В статье рассматривается проблема лексикографической репрезентации русских пословиц корейским студентам-русистам. Представлена концепция двуязычного паремиологического словаря, особенностью которого является его кросс-культурный характер: лингвокультурологический комментарий сопровождает здесь не только русские паремии, но и их корейские эквиваленты. Рассмотрены все параметрические зоны словарной статьи, показаны приемы работы в студенческой группе с данными лексикографическими материалами. Результаты итогового контроля показали, что разработанные словарные статьи оказались эффективным средством формирования лингвокраеведческой компетенции корейских студентов. Это подтверждает практическую значимость исследования, материалы которого могут быть использованы на занятиях по русскому языку как иностранному и при составлении учебных словарей пословиц. В научном плане результаты исследования пополняют теоретическую базу кросс-культурного подхода в обучении неродному языку.

Keywords

• russian as a foreign language
• linguoculturology
• linguoculturological competence
• educational lexicography
• paremiological dictionary
• cross-cultural approach to lexicography
• dictionary entry
• linguoculturological commentary on proverbs
• русский язык как иностранный
• лингвокультурология
• лингвокультурологическая компетенция
• учебная лексикография
• паремиологический словарь
• кросс-культурный подход в лексикографии
• словарная статья
• лингвокультурологическое комментирование пословиц