Совместная деятельность как предмет психологического исследования

Abstract

В статье рассмотрены особенности совместной деятельности как предмета психологического исследования. В качестве системообразующей основы совместной деятельности выделены процессы целеобразования. Выявлена специфическая функ- ция общения как ведущего структурирующего фактора совместной деятельности. Процессы общения обеспечивают не только формирование общего фонда информации, но, прежде всего, формирование и развитие общего фонда смысловых образований.

Keywords

• совместная деятельность
• общение
• целевой структурный процесс
• смысловой структурный процесс
• общий информационный фонд
• общий смысловой структурный фонд.