Педагогічний дискурс (Oct 2013)
Сутнісні характеристики феномену «рефлексія» у психолого-педагогічних дослідженнях
Abstract
У статті представлені психологічні та педагогічні дослідження сутності феномена «рефлексія». Розкрито види рефлексії (саморефлексія, системна, особистісна), типи (регулятивна, визначальна, синтезуюча, створювальна), окреслено їх сутнісні характеристики, механізми та функції. Вказано на переваги особистісної рефлексії як процесу пізнання себе через самоаналіз власних особистісних знань, поведінки, переживань та усвідомлення того, як сприймають та оцінюють його інші субʼєкти діяльності.