Améliorer la formation en français des personnels chargés du maintien de la paix: Le cas des policiers jordaniens

Abstract

Cette étude préparée par Alrabadi s’appuie sur le Mémoire de master rédigé par Kasasbeh, ancien formateur à l’Institut de langues (IDL) de la police jordanienne. Elle a pour objectif de proposer une démarche scientifique susceptible d’améliorer la formation du FOS proposée dans cet Institut. Pour ce faire, nous avons élaboré un questionnaire destiné aux policiers effectuant leur mission de maintien de la paix dans des pays francophones. Ce questionnaire nous permettra d’identifier leurs besoins langagiers en fonction des situations de communication confrontées sur le terrain et d’analyser les difficultés langagières rencontrées pendant les missions qui sont souvent dues à la formation langagière suivie en Jordanie.

Keywords

• FOS
• français de police onusienne
• besoins des apprenants
• compétence de communication
• apprentissage coopératif