Реорганізація системи фізичного виховання студентів вищої школи: проблеми й перспективи

Abstract

У статті окреслено пер­спек­тивні напрями реорганізації системи фізичного виховання в умовах сучасності. Обґрун­товано зміст сучасних орга­ні­заційних психолого-педаго­гіч­них умов фізичного вдоско­налення студентської молоді. Проаналізовано стан та пер­спективи розвитку системи фі­зичного виховання у вищих навчальних закладах, визна­чено пріоритети та принципи системи фізичного виховання в умовах реорганізації. Пред­ставлено організаційну техно­логію фізичного виховання студентської молоді, що за своєю суттю становить спе­ціальний узірець використан­ня змісту, організаційних аспек­тів і за­хо­дів фізичного виховання з урахуванням специфіки на­вчання й особливостей фаху. Окреслено методологію фі­зич­ного вдосконалення сту­дентів, що сприяє форму­ванню в них профілактичної іні­ціа­тивності, реабілітаційної спро­можності та рекреацій­них упо­добань щодо свого здо­ров’я. Представлено комуні­ка­тивне середовище фізич­ного вихо­ван­ня, що спонукає студентів до ретроспек­тивно­го пошуку інформації, систематизації, ана­лізу й синтезу, накопичення індивідуального інформацій­ного банку з питань збере­ження власного здоров’я.

Keywords

• фізичне виховання
• студенти
• організаційні психолого-педагогічні умови
• здоров’я
• принципи
• пріоритети