Contextos Educativos: Revista de Educación (May 2013)

El concepto de corrección idiomática : lo "recto", lo usual y lo ejemplar en la práctica del idioma

  • José Javier Mangado Martínez

DOI
https://doi.org/10.18172/con.568
Journal volume & issue
Vol. 0, no. 8
pp. 261 – 280

Abstract

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The Polysemy of the terms correct/incorrect, referring to the use of language, leads to unwanted confusion; accordingly, the different 1. Los cimientos de las ideas que voy a desarrollar aquí se deben a Eugenio Coseriu, sin duda uno de los mejores lingüistas de todos los tiempos, recientemente fallecido en detrimento de la ciencia lingüística. Partiré de su concepción al respecto recogiendo, claro está, las aportaciones y actualizaciones posteriores, entre las que destacan los trabajos de M. Alvar, A. Gallardo, C. Hernández o L. F. Lara, y, de manera especial, las múltiples ponencias relacionadas con este tema presentadas en el II Congreso Internacional de la Lengua Española celebrado en Valladolid en octubre de 2001, sobre todo las de J. M. Blecua, V. Demonte, S. Gutiérrez Ordóñez, C. Hernández, M. Lope Blanch, M.ª Antonia Martín Zorraquino y A. Narbona. Todas estas referencias se encuentran detalladas en la “Bibliografía” final. En lo que se refiere a conceptos, mi mayor aportación consiste en la idea (y el término) de “lo recto”. concepts subsumed in them should be distinguished. To this distinction this paper is dedicated: starting from Coseriu´s conceptions, the author incorporates current ideas on the subject, and contributes a new useful concept, what he terms the “recto”, in opposition to the usual and to the ejemplar, terms already accepted and in general usage. In the use of language what is correct is the normal. An idiomatic phrase may belong to the normal for two different reasons: because it has been formed in accordance to the cannons of the given language system (that is because it is recta), or because it is usual in the linguistic community where it is articulated. Given that linguistic communities show obvious differences among themselves, a standard norm is necessary, the ejemplar, which, within a specific language, facilitates intercommunity communication. Since the linguistic variety which is naturally acquired is not the intercommunity, but the intra community one, it becomes necessary to study the exemplary norm and to secure it. Thus, normative linguistics, in charge of the study of standard language, takes on special meaning and scientific justification.