Læring og Medier (Nov 2008)
Samfundsvidenskabelige laboratorier
Abstract
Maja Horsts artikel argumenterer for, at forskningskommunikation kan have en positiv indflydelse på selve forskningsprocessen, således at den viden, der produceres bliver bedre eller mere socialt robust, fordi den udsættes for indvendinger, modsigelser eller andre reaktioner. For at udnytte dette potentiale må man forstå forskningskommunikation som andet og mere end en aktivitet, hvormed forskeren meddeler samfundet resultaterne af et afsluttet forskningsprojekt. Forskningskommunikation tilbyder en mulighed for at 'lære af modsigelser' og bør derfor være en væsentlig del af selve forskningsprocessen i det moderne videnssamfund. Som et eksperiment med denne ambition tager artiklen udgangspunkt i et eksperiment med rumlig forskningskommunikation kaldet Forventningernes Landskab.
