Edukasia (Sep 2022)
Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pendidikan Islam Perspektif Tafsir Al Quran
Abstract
Indonesia masih termasuk negara yang mutu pendidikannya rendah. Rendahnya mutu pendidikan di Indonesia bisa disebabkan sarana prasana yang kurang baik dan kompetensi guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Kompetensi Pedagogik guru dalam Pendidikan Islam Perspektif Tafsir Al-Qur’an. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), dengan metode deskriptis analisis kualitatif. Peneliti mendeskripsikan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pendidikan Islam, kemudian menganalisisnya secara rinci dan mendalam dengan Perspektif Tafsir Al-Qur’an. Yaitu kitab Tanwir Miqbas Min Tafsir Ibn Abbas, Tafsir Jalalain, Tafsir al Qur’an al Azim. Hasil penelitian: hasil penenelitian meliputi: 1. Pemahaman terhadap peserta didik; Komunikasi Efektif (qaulan balighah/ perkataan yang berbekas dan qaulan makrufah/ perkataan yang baik) 2. Tujuan pendidikan Islam; 3. Kewajiban Menuntut ilmu; 4. Kurikulum 5.. Evaluasi 6. Model dan Metode Pembelajaran: Metode Uswatun Hasanah (Keteladanan yang Baik), Pengajaran agar Teliti, Detail Dan Tanggung Jawab, Metode Ceramah dengan Hikmah dan Mauidlah Hasanah, Kolaborasi Metode Pembelajaran Diskusi dengan Berfikir Kreatif, Metode Kisah/ Cerita, Metode Pendekatan Perumpamaan sebagai Pelajaran, Metode Hadiah /Targhib /reward dan Hukuman /Tarhib /Punishment, Metode Membaca, Mengkaji dan Menela’ah dengan Basmalah dan metode menghafal.
