ПРИМЕНЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОЙ ФОРМЫ ХОККУ В ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА БОТАНИКИ

Abstract

Изложен опыт разработки методического алгоритма, заключающего практику занятия «Комплексное изучение растения» в рамках полевой практики в составе сжатого курса «Ботаника» (1 семестр) в Пущинском филиале «РОБИОТЕХ». В нем сконцентрирован опыт 5-летней работы со студентами-первокурсниками по отработке следующих умений и навыков: визуального запоминания, наблюдения и точности описания, передачи отношения к живому. Комплекс применяемых методов: рисование – запоминание; описание – запоминание и передача впечатления/факта; стихотворное описание (ботаническое хокку) – запоминание, передача впечатления/факта, отработка навыка выбора точного слова – развивает умение создать цельное произведение, закрепить полученные знания по ученому курсу.

Keywords

• ботаника
• научный язык
• разработка алгоритма занятия
• комплексное изучение растения
• воспитание ученого-натуралиста
• botany
• scientific language
• lesson algorithm development
• integrated plant study
• natural scientist education