Revista da Fundarte (Mar 2024)

ARTE PARA QUÊ?

  • Cristiane Lawall

DOI
https://doi.org/10.19179/rdf.v58i58.1292
Journal volume & issue
Vol. 58, no. 58

Abstract

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O presente artigo apresenta, além do relato de prática de ensino de artes aplicada à alunos do ensino fundamental nível II, reflexões sobre os diferentes aspectos do ensino de artes a partir da abordagem triangular da autora e arte educadora Ana Mae Barbosa. De acordo com a autora, o ensino de artes deve envolver a leitura de imagens, a contextualização historica e social, bem como o fazer artístico. O texto apresenta a análise das criações realizadas pelos educandos, com o objetivo de observar sua apreensão dos conceitos apresentados, e ainda a validade da proposta apliucada de acordo com as especificidades da etapa do desenvolvimento do público contemplado. Palavras chave: Arte/educação. Dadaísmo. Abordagem triangular.

Keywords