Інформаційні технології і засоби навчання (Oct 2017)
РЕАЛІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНІСНОГО, ОСОБИСТІСНО ТА ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНИХ ПІДХОДІВ У ВИКЛАДАННІ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Abstract
Стаття присвячена актуальній проблемі інтегрованого застосування традиційних (предметоцентричних) та інноваційних (студентоцентричних) технологій навчання, зокрема ІКТ, для реалізації діяльнісного, особистісно- та професійно- орієнтованих підходів у процесі вивчення соціально-економічних дисциплін. Показана роль інструментів хмаро-орієнтованих сервісів Google для формування професійних компетентностей і розвитку медійно-інформаційної грамотності студентів – майбутніх фахівців економістів за допомогою ІКТ. Обґрунтовано сутність поняття «Робочий навчальний простір дисципліни». Наведено приклади змістової і функціональної структури електронного середовища з «Методики викладання економіки». Висвітлено моделі навчальних дій студента для самоорганізації навчання та самопроектування навчальних результатів у контексті концепції студентоцентризму.
