परामर्श का किशोरियों की स्वप्रभावकारिता पर प्रभाव का अध्ययन

Abstract

परामर्श एक प्रकार की सहयोगी प्रक्रिया है जिसमे परामर्शदाता, परामर्श प्राप्त कर्ता को उसके जीवन के महत्त्वपूर्ण पहलुओं से सम्बन्धित ज्ञान प्राप्त करने में सहायता प्रदान करता है। किशोरावस्था में किशोरियों को किशोरावस्था के अनुरूप होनें वाले विभिन्न प्रकार के परिवर्तनों के साथ समायोजन करने के लिए विभिन्न प्रकार की मनोवैज्ञानिक गुणवत्ताओं की आवश्यकता होती है। इन्हीं में से एक आवश्यक मनोवैज्ञानिक क्षमता, स्वप्रभावकारिता को शोध के अंतर्गत सम्मिलित किया गया है। जो व्यक्ति की किसी चुनौती पूर्ण परिस्थिति या कार्य का सामना करने की समय-सीमा से सम्बन्धित होती है। प्रस्तुत शोध का उद्धेष्य परामर्श का किशोरियों की स्वप्रभावकारिता पर पडने वाले प्रभाव का अध्ययन करना है। इस अध्ययन में प्रयोगात्मक एवं नियंत्रित समूह अभिकल्प का प्रयोग किया गया है। अध्ययन हेतु आकस्मिक प्रति चयन विधि के द्वारा श्री राम कॉलेज मुजफ्फरनगर उ0प्र0 से 16 से 18 वर्ष की 100 छात्राओं का चयन किया गया। जिनमें से 50 छात्राओं को प्रयोगात्मक समूह तथा 50 छात्राओं को नियंत्रित समूह में रखा गया। प्रयोगात्मक समूह में सम्मिलित किशोरियों को 3 माह तक सप्ताह मे एक दिन सामूहिक रूप से, तथा सप्ताह में एक दिन आवष्यकतानुसार व्यक्तिगत रूप से, 30 मिनट के लिए परामर्श प्रदान किया गया। स्वप्रभावकारिता मापनी के द्वारा आंकडो का संग्रहण किया गया। सांख्यिकीय विश्लेषण हेतु एस0 पी0 एस0 एस0 वर्जन 18 द्वारा अनोवा परीक्षण का उपयोग किया गया। अध्ययन से प्राप्त परिणामों से यह स्पष्ट होता है कि परामर्श का किशोरियों की स्वप्रभावकारिता पर सकारात्मक प्रभाव पडता है। Counseling is a type of collaborative process in which the counselor helps a counselee to gain knowledge related to important aspects of his or her life. In adolescence, different types of psychological attributes are required for adolescents to adjust with various changes that undergo during this age. One of these essential psychological abilities, self-efficacy has been included for the research. It is related to the time frame of a person facing a challenging situation or task. The objective of the research presented is to study the effect of counseling on self-efficacy of adolescents. Experimental and controlled group design has been used in this study. 100 girls in the age group of 16 to 18 were selected from Shri Ram College Muzaffarnagar, Uttar Pradesh through random sampling method for study. Of these, 50 students were placed in the experimental group and 50 students in the controlled group. Participants of the experimental group were provided counseling for 30 minutes, collectively once a week for 3 months, and individually one day in a week, as needed. Data was collected by self-efficacy measures. Anova test was used by SPSS version 18 for statistical analysis. It is clear from the results obtained that counseling has a positive effect on the self-efficacy of the adolescent girls.

Keywords

• Counseling
• Self-efficacy