Revista de Educação Pública (Aug 2017)

Decolonialidade e identidade, conexões com saberes e fazeres no território da cidadania da baixada cuiabana

  • Lisanil da Conceição Patrocínio PEREIRA,
  • Boaventura Souza SANTOS,
  • Luiz Augusto PASSOS,
  • Lori Hack de JESUS

Journal volume & issue
Vol. 26, no. 62/2

Abstract

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O presente texto foi construído a partir de experiências vivenciadas com trabalhos de formação continuada e pesquisas advindas da linha: Educação e Diversidade, da UNEMAT/Campus de Juara, curso de Pedagogia, principalmente, com o apoio dos projetos de extensão e pesquisas sobre Educação e Diversidade. Mas, recentemente, somando-se ao Grupo de Pesquisa Movimentos Sociais e Educação (GPMSE), ensaia-se a articulação necessária entre Freire e Merleau-Ponty (PASSOS, 2014). Aliás, foram os encontros dos projetos e dos grupos de pesquisas da UNEMAT e UFMT que contribuíram com a aproximação ao movimento da economia solidária, encontros e vivências que hoje vão além do projeto. Palavras-chave: Território. Identidade. Juventude. Mulheres.

Keywords