El desafío de ser profesor universitario en tiempos de la COVID-19 en contextos de desigualdad

Abstract

Se reflexiona sobre lo que significa ser profesor universitario en tiempos de la COVID-19 y en contextos de desigualdad, tal es el caso de Chile y Honduras, países de donde provienen los autores de este editorial.

Keywords

• covid-19
• enseñanza superior
• profesor universitario
• desigualdad