МЕТОДИКА «ИНТЕРАКТИВНО-КОМПЛЕКСНОГО ОБУЧЕНИЯ», ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Abstract

В данной статье мы рассмотрели методику «интерактивно-комплексного обучения», основанной на системном, аспектном, эмпирическом, прагматическом, научном, деятельностном и компетентностном подходах и концепции контекстного обучения, направленную на формирование психологической компетентности у студентов ВУЗов физической культуры, в процессе подготовки их к тренерской деятельности. Методическая целью нашей работы является показать интерактивно-комплексную методику, направленную на развитие психологической компетентности у студентов ВУЗов по направлению подготовки бакалавров 49.03.01«Физическая культура» и 49.03.04«Спорт», а также обеспечивающую повышение мотивации и интереса к образовательному процессу обучающихся высших учебных заведений.

Keywords

• методика, интерактивное обучение, компетенция, компетентность, компетентностный подход, ролевая игра, кейс-задача, дискуссия, тренинг.