O programa "Conta pra mim" e sua perspectiva de educação na primeira infância

Abstract

O artigo se dedica a discutir a concepção de e as perspectivas para a educação na primeira infância presentes no programa Conta pra Mim, do Ministério da Educação. Para isso, apresenta o programa e seu principal documento, o Guia de Literacia Familiar, analisando seu horizonte à luz dos pressupostos adornianos para a educação, tendo em vista a oferta de leitura e de livros às crianças de zero a seis anos no ambiente familiar. Conclui que a iniciativa se orienta em uma visada produtivista e instrumentalizadora da educação, socioeconomicamente alienada, especialmente no que toca ao objeto específico do programa, a leitura e a escrita.

Keywords

• Primeira infância; Leitura; Leitura em família; Teoria Crítica