Підхід до вивчення англомовної лексики курсантами непрофільного ВНЗ

Abstract

Приймаченко О. М. Підхід до вивчення англомовної лексики курсантами непрофільного ВНЗ. У статті запропоновано підхід до первинної активації незнайомої англомовної лексики з використанням PowerPoint-презентацій. Обґрунтовано концептуальні основи підходу та проаналізовано основні методи його реалізації.

Keywords

• активація англомовної лексики
• метод візуалізації
• метод складання міні-оповідання
• образ
• контекст