Sakarya Tıp Dergisi (Jul 2017)
Üniversite Öğrencilerinde Problemli İnternet Kullanımının Genel Psikolojik Belirtileri ve Sosyal Fobi ile İlişkisi
Abstract
Amaç Bu çalışmada üniversite öğrencilerinde internet kullanım sıklığı, problemli internet kullanımı ile sosyodemografi k özellikler, genel psikiyatrik belirtiler ve sosyal kaygı bozukluğu arasında ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Kesitsel tipte olan bu araştırmanın evrenini 2014-2015 öğretim yılında Yalova Üniversitesi’nde okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklem seçiminde tabakalı rastgele örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmaya katılmayı kabul eden öğrencilere, sosyodemografi k veri formu, Belirti Tarama Testi (SCL-90), Liebowitz Sosyal Kaygı Ölçeği ve Problemli İnternet Kullanım Ölçeği verilerek doldurmaları istenmiştir. Bulgular: Araştırmaya 510 öğrenci katılmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin %50,7’si kadın %49,3’ü erkektir. Çalışma grubu 1,2,3 ve 4. sınıfl ardan oluşmuştur. Öğrencilerin %34,5’i interneti günde 2-4 saat arası, %28,4'si 4-6 saat arası, %18,8’i 6 saat ve üstü kullandığını beyan etmiştir. Öğrencilerin problemli internet kullanım puan ortalaması 68.25±23.718’dır. (Min. 33, max 161). Problemli İnternet Kullanımı Toplam Puanı ile LBW Sosyal Fobi Belirtileri Ölçeği, SCL-90 toplam puanı ve bunların alt ölçekleri arasında pozitif yönde orta düzeyde ilişki saptanmıştır (p lt;0.05). En yüksek korelasyon katsayıları sırasıyla: SCL-psikotisizm alt ölçeğinde 0.452, SCL toplam puanda 0.440, LBW toplam puanda 0.441, LBW kaçınma puanında 0.437, SCL-fobide 0.425, LBW kaygı puanında 0.414, SCL-anksiyete için 0.408, SCL-depresyon için 0.403 olarak bulunmuştur. Sonuç: Problemli internet kullanım ölçeğinden alınan puan ile internet kullanım sıklığı ve öğrencilerin sınıfı, maddi durumu ve kiminle yaşadığı arasında anlamlı ilişki saptanmıştır.
Keywords
