Pratiques langagières au Cours de la révolution d’Annaba : langues, espace urbain et identités

Abstract

Résumé : Cet article étudie comment les usagers du Cours de la Révolution à Annaba, en Algérie, s'approprient l'espace urbain à travers leurs pratiques langagières. L'analyse des discours révèle une diversité linguistique marquée, avec usage de l'arabe, du français, de l'arabe dialectal et de l'anglais, influencée par la situation de communication, le contexte spatial et le public visé. L'étude s'appuie sur l'exploitation d'un questionnaire visant à comprendre les représentations linguistiques des usagers dans cet espace urbain. Mots-clés : Appropriation de l'espace, pratiques langagières, diversité linguistique, sociolinguistique urbaine.