ÎNVĂȚAREA INDIVIDUALĂ A STUDENȚILOR ÎN CADRUL CURSURILOR ȘI SEMINARELOR ACADEMICE: CONCEPT ȘI METODOLOGIE

Abstract

În articol este abordată problema privind învățarea individuală a studenților în cadrul orelor academice. În acest sens se fundamentează conceptul învățării individuale în cadrul cursului și seminarului universitar, se realizează comparația noțiunilor „învățare autonomă”, „învățare autoreglată”, „învățare autodirijată”, „învățare individuală” și se face o distincție între învățarea individuală în cadrul orelor academice și în afara orelor academice. Sunt propuse și unele tehnici/ procedee de realizare a învățării individuale a studenților în cadrul cursului și seminarului academic. Cuvinte-cheie: învățare individuală, învățare autoreglată, învățare autonomă, învățare autodirijată, învățare de sine stătătoare, curs universitar, seminar universitar, produse ale învățării individuale.