Enunciación (Jul 2010)

Investigaciones de factores asociados: ¿con cuál “desempeño” hacer las comparaciones?

  • Patricia Duarte A.,
  • Alba García P.,
  • Guillermo Bustamante Z.,
  • Luis Guillermo Díaz M.,
  • Iván Díaz

DOI
https://doi.org/10.14483/22486798.3160
Journal volume & issue
Vol. 15, no. 2

Abstract

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Corpoeducación y las fundaciones Luker, Carvajal, Corona y Génesis desarrollaron durante el 2007 la investigación llamada “Diseño, pilotaje y ajuste de un instrumento de factores asociados a la calidad de los procesos educativos de los estudiantes”. Para ello, se elaboró un referente conceptual; se construyeron indicadores para diseñar instrumentos dirigidos a estudiantes, docentes, rectores y padres de familia; se pilotearon los instrumentos en 42 instituciones educativas de Barranquilla, Bogotá, Buenaventura, Cali y Manizales. El análisis mostró que no es posible incidir en el desempeño de los estudiantes mediante la afectación de un aspecto haciendo caso omiso de los demás; que en función de sus responsabilidades, cada instancia decide frente a las particularidades de su realidad y que las distintas formas de apreciar el desempeño son todas legítimas.

Keywords