O indivíduo na cultura produtiva: repensando a dimensão ética/educativa no contexto do trabalho

Abstract

Este artigo ressalta a dificuldade da cultura produtiva de valorizar a identidade pessoal do sujeito além da profissional. São encontradas em Kohlberg, Heller, Piaget, Vygotsky, Dewey, Habermas e Resende reflexões teóricas sobre competências atualmente proclamadas como essenciais à sobrevivência pessoal e organizacional. Analisa-se o confronto do sujeito com o mercado de trabalho permeado de incertezas, no qual construir o eu e o nós conjuga um processo educacional na superação de formas consagradas de agir instrumental, a favor da lógica da reciprocidade. Conclui-se que as forças dominadoras do capital valorizam o sujeito como dever ser. Neste sentido, a subjetividade encontra-se empobrecida e atribuir unicamente ao indivíduo a responsabilidade de se desenvolver e manifestar suas competências significa desconsiderar o contexto de trabalho como espaço educativo

Keywords

• trabalho e trabalhadores - aspectos psicológicos
• competência profissional
• educação e trabalho