La formazione dei docenti per la scuola dell’alternanza

Abstract

Gli attuali percorsi di formazione prevedono anche attività di documentazione e riflessione sulle attività pratiche che aiutano la rielaborazione critica dell’attività svolta, mettendo in evidenza eventuali criticità e progressi. Gli attuali percorsi formativi per insegnanti sono in parte strutturati per fornire le competenze necessarie ai moderni contesti, tuttavia rischiano di non essere ancora sufficientemente potenziati sulle capacità relazionali all’interno e all’esterno della dimensione scolastica. L’insegnante moderno, ad esempio, sarà chiamato a confrontarsi direttamente con le realtà produttive del proprio territorio, al fine di concretizzare le nuove modalità didattiche previste dalla riforma della scuola come, ad esempio, l’alternanza scuola-lavoro.