Formação do escritor e a utilização de novas tecnologias: uma questão de modernidade e sustentabilidade

Abstract

A prática docente sofre interferências do mundo globalizado em que vivemos, e, sendo o professor parte desse mundo, não pode prescindir da utilização de determinadas práticas que fazem parte do cotidiano de seus alunos. Entretanto, não é uma tarefa tão simples explorar assuntos como utilização de novas tecnologias na aprendizagem ou sustentabilidade, se não existe um contato mesmo que distante com esses assuntos. Entendemos aqui que é papel do docente conhecer novas possibilidades de escrita a partir dos novos gêneros textuais que emergem com o advento de novas tecnologias. Isso porque, com o crescente desenvolvimento pelo qual passamos, alguns gêneros podem, mesmo no âmbito virtual, deixar de existir, sem que tenham sido efetivamente utilizados. Ou seja, existe a possibilidade de o professor não ter como instrumentalizar o aluno a tempo de trabalhar com determinado material lingüístico. Sendo assim, entendeu-se que haveria a necessidade de um trabalho que integrasse as questões ligadas à tecnologia, meio ambiente e ensino – a saber, ensino de língua materna, com foco na escrita.

Keywords

• Gêneros
• Tecnologia
• Meio Ambiente e Ensino