مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية (Dec 2022)
الأداء الإبداعي لمعلمي العلوم في فلسطين: الواقع والتحديات
Abstract
يُعدّ الأداء الإبداعي أمراً بالغ الأهمية في التعليم، وخاصةً في تعليم العلوم. تبحث الدراسة الحالية في إدراك معلمي العلوم والمشرفين التربويين ومدراء المدارس لواقع الأداء الإبداعي في تدريس العلوم في فلسطين، والوقوف على أهم التحديات التي تحول دونه. شارك في البحث (12) مشتركاً: (7) معلمين لمبحث العلوم و(3) مشرفين تربويين، بالإضافة إلى (2) من مدراء المدارس. استخدمت الدراسة المقابلة كأداة لها. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود وعي عند المشاركين حول مفهوم الإبداع في تدريس العلوم، وأن المعلم المبدع هو نتاج لتفاعل شخصية مبدعة وأداء مبدع قادر على إنتاج شيء جديد. كما بينت الدراسة أن هناك الكثير من التحديات التي تواجه معلم العلوم وتؤثر على الأداء الإبداعي له منها ما يتعلق بالقيادة التعليمية ودعم الإبداع، ومنها ما يتعلق بالإدارة المدرسية، ومنها ما يتعلق بالمنهاج، وتحديات تتعلق بالطالب، بالإضافة إلى تحديات تتعلق بالمعلم. توصي الدراسة باستخدام البحث الكمي لاستكشاف واقع الأداء الإبداعي لمعلمي العلوم في فلسطين.
