As concepções de educação ambiental no panorama dos recursos midiáticos

Abstract

Esta pesquisa tem por finalidade elencar a Educação Ambiental (EA) em tempos de crise ambiental, que exige mais diálogo e reflexão devido a sua complexidade e importância na contemporaneidade. Para tanto, observamos as concepções de EA predominantes em recursos midiáticos encontrados em um evento e duas revistas que ressaltam a EA. Também, investigamos como os professores abordam a EA com tais recursos, a exemplo dos documentários, filmes e vídeos, com o intuito de entender as concepções de EA com base em Mello e Trivelato (1999), sendo: conservadora, ecologia social e ecologia política nos recursos midiáticos, e no viés da estratégia didática utilizada. Assim, deste estudo emergiu a categoria: Concepções de EA nos recursos midiáticos e nas estratégias didáticas. Portanto, os resultados demonstraram a importância de tal reflexão sobre o trabalho docente, vislumbrando que as concepções de EA precisam ser entendidas na abordagem dos educadores ambientais como ponto de partida para a escolha não só do recurso midiático, como da estratégia didática utilizada, para o qual urge mais estudos junto ao contexto escolar na formação inicial e continuada, objetivando perpassar a práxis pedagógica com foco na EA de forma transversal em uma perspectiva holística, humanista e transformadora.

Keywords

• docência.
• recurso didático
• mediação docente
• tecnologia no ensino.