ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТА МЕТОДИКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Abstract

В статье представлена мета методика по физическому воспитанию (ее структура, содержание) для обучения студентов самостоятельной работе. Первый уровень – обычные селективные тесты по основам содержания двух дисциплин, ознакомительного плана. Второй уровень – репродуктивный, методико-практические тесты-задания. Третий – продуктивный, связующее звено к рефлексии уже имеющегося знания, но переработанного, переосмысленного. Моделирование собственного физического развития на учебный семестр. Проектирование собственного задания для самостоятельной работы. Четвертый уровень – решение двигательных задач, когда нужно глубоко знать проблему и принять правильное решение к действию «здесь и сейчас».

Keywords

• физическое воспитание, методика, тесты-задания, самостоятельная работа, студенты, двигательная активность.