Revista Órbita Pedagógica (Sep 2018)
PROPUESTA DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN GENERAL EN CUBA
Abstract
En el trabajo se realiza una propuesta de integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el Sistema Nacional de Educación cubano, a partir de estudios comparados sobre el nivel de penetración de estos recursos en el currículo en países con diferentes niveles de desarrollo económico, así como del análisis de los programas de estudio de esta disciplina en los diferentes niveles educativos del sistema educacional cubano, a través de las etapas por las que se ha transitado, desde su inclusión como asignatura y la disponibilidad de laboratorios en todas las escuelas del país. La propuesta que se realiza parte de considerar el carácter transversal y sistémico que debe tener esta integración en todas las asignaturas del currículo, considerando el desarrollo etáreo de los estudiantes en cada nivel, tanto en el software como en el hardware a utilizar y acorde a las tendencias internacionales en esta temática. El trabajo es el resultado de un proyecto de investigación asociado al programa nacional Perfeccionamiento del sistema nacional de educación, concluido y presentado en mayo de 2015 y de referencia para actuales transformaciones que se realizan en el currículo de la escuela cubana
