Nuestro caminar aprendiendo

Abstract

La experiencia que hemos venido ensayando en el grupo e incipiente comunidad de resistencia al aprendizaje escolarizado, en el contexto de los cambios que ha propiciado la “nueva” manifestación de la destrucción de un sistema (la pandemia) que ha dejado la vida, la salud la reproducción de la vida digna de lado para favorecer la acumulación de capital, con miras a formar una comunidad de aprendizaje, ha tenido como inspiración el reproducir un tipo de investigación que considera al sujeto y el problema de investigación como centralidad, en tanto no usurpemos a dicho sujeto en su capacidad de saber, pues sabemos que hay muchas maneras de objetualizarlo siempre y de no reconocer la intersubjetividad desde donde emana el conocimiento entre sujetos, lo cual nos exige transitar en esta perspectiva de aprender haciendo consciente lo que inconscientemente hemos estado haciendo en experiencias de investigación anteriores, configurando un ejercicio de investigación colectiva incipiente y en embrión que tenga explicito el hacia dónde y contra quien investigamos para dejar de reproducir la racionalidad estructuralista, así sea cualquiera de sus modalidades posmodernistas, que dicta que los sujetos somos producto y no producentes de la realidad social; lo mismo que dejar de reproducir el solo quedarnos en la realidad aparente, propia de todo tipo de positivismos. En el mismo sentido, como grupo de estudios que aspira a ser una comunidad de aprendizaje, estamos experimentando el diálogo entre sujetos y tener presente el problema que nos articula para la formación como tal comunidad

Keywords

• Comunidad de Aprendizaje
• Caminar Preguntando
• Sujeto Social