RAM. Revista de Administração Mackenzie (May 2019)
The impact of well-being at work and psychological capital over the turnover intention: a study of teachers / O impacto de bem-estar no trabalho e capital psicológico sobre intenção de rotatividade: um estudo com professores
Abstract
Purpose: To investigate a theoretical conceptual model for the intention of rotation, analyzing its relationship with well-being at work, psychological capital and intention of rotation. Originality/value: The study contributed to present unpublished aspects and an apparent gap in the theoretical revision of the national literature by the absence of research investigating the relations between psychological capital and intention of rotation. Design/methodology/approach: Research of empirical nature and quantitative approach. We tested four hypotheses regarding the interactions of the variables, using a self-completion questionnaire containing five validated and accurate Brazilian measures. Findings: The hypotheses were confirmed, indicating that teachers have a well-being at work composed of greater satisfactions with colleagues, managers and tasks, and minors with salaries and promotions, medium indexes of involvement with work and affective commitment to the university in which they worked, revealing a low intention of rotation. In the international literature, the concept of psychological capital arises, proposing us future investigations and creating a line of research in Brazil in the measurement of the moderating role of psychological capital in the relations between constructs of organizational behavior. It is essential that other professional categories be studied in the search for evidence about the use of psychological capital as a moderating variable in the relation between the objective dimensions of this study. Objetivo: Investigar um modelo conceitual teórico para intenção de rotatividade, analisando sua relação com bem-estar no trabalho, capital psicológico e intenção de rotatividade. Originalidade/valor: O estudo contribuiu ao apresentar aspectos inéditos e uma aparente lacuna na revisão teórica da literatura nacional pela ausência de pesquisas que investigassem as relações entre capital psicológico e intenção de rotatividade. Design/metodologia/abordagem: Trata-se de pesquisa de natureza empírica com abordagem quantitativa. Testou quatro hipóteses relativas às interações das variáveis, utilizando um questionário de autopreenchimento contendo cinco medidas brasileiras validadas e precisas. Resultados: As hipóteses foram confirmadas, indicando que docentes detêm um quadro de bem-estar no trabalho composto por satisfações maiores com colegas, chefias e tarefas, e menores com salários e promoções, índices medianos de envolvimento com o trabalho e de compromisso afetivo com a universidade em que atuavam, revelando baixa intenção de rotatividade. Surge, na literatura internacional, o conceito de capital psicológico, propondo-nos investigações futuras e a criação de uma linha de pesquisa no Brasil na mensuração do papel moderador do capital psicológico nas relações entre constructos do comportamento organizacional. É essencial que outras categorias profissionais sejam estudadas na busca por evidências acerca do uso de capital psicológico como variável moderadora na relação entre as dimensões objetivo deste estudo.
