Revista Iberoamericana de Educación (Oct 2008)

A avaliação de Ciências Físicas a partir de uma perspectiva transformadora

  • Francisco José F. Coelho

Journal volume & issue
Vol. 47, no. 3
pp. 1 – 4

Abstract

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A questão da avaliação é sempre assunto bastante debatido dentro do sistema escolar, uma vez que esta é uma das principais peças que o compõem. Nos dias atuais, a prática de avaliar ainda está voltada para um conhecimento conservador da relação entre a sociedade e a educação, pois a avaliação está fundamentada a partir das chamadas pedagogias dominantes, como, por exemplo, a pedagogia liberal tradicional, onde o aluno não tem o direito de criticar e opinar.