Segregacijom do integracije? Mogućnosti integriranog obrazovanja Roma

Abstract

Autorica razmata načine na koje zemlje Europe tretiraju problem uključenja svojih romskih zajednica u nacionalni obrazovni sustav. Posebno se osvrće na hrvatska rješenja upotrijebljena u Međimurskoj županiji, te konzekventnu litigaciju koja je još uvijek u toku pred Europskim sudom za ljudska prava. Razmatra se aktualna hrvatska politika uključenja Roma u život zajednice, izvori i visina upotrijebljenih sredstava te instrumenti zaduženi za njihovu provedbu. Kritizira se praksa segregiranja romske djece slijedom njihovih neadekvatnih jezičnih sposobnosti, te predlažu alternativna rješenja sukladna ne samo Ustavu RH, već i modernom europskom zakonodavstvu i standardima ljudskih prava.

Keywords

• segregacija
• Romi
• jezik
• školstvo
• nacionalni programi