Entrevista con Howard Gardner sobre “pensar en los desafíos de la educación de la mente a través de la construcción didáctica de la educación inclusiva”

Abstract

Howard Gardner es profesor de la Cátedra de Cognición y Educación John H. & Elisabeth A. Hobbs en la Graduate School of Education de Harvard y director del Havard Project Zero. Es autor de obras fundamentales sobre inteligencia, cognición y desarrollo del potencial humano. En 2011 ha sido galardonado con el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales.

Keywords

• desafíos de la educación
• construcción didáctica
• educación inclusiva