اثر استراتیجیة (SQ3R) فی تحصیل طلاب الصف الرابع الادبی فی مادة الجغرافیة

Abstract

یهدف البحث الى التعرف على أثر استراتیجیة (SQ3R (فی تحصیل لدى طالب الصف الرابع االدبی فی مادة الجغرافیة، وبلغ مجموع افراد العینة )41 )طالب بواقع )20 )طالب للمجموعة التجریبیة و)21 )طالب للمجموعة الضابطة، وأجریت عملیة التکافؤ بین المجموعتین فی بعض المتغیرات، هی:)العمر الزمنی باألشهر، المعدل العام للطالب للصف الثالث المتوسط، التحصیل فی مادة الجغرافیا للصف الثالث المتوسط، حاصل الذکاء، المستوى التعلیمی لألبوین(، کما تطلب البحث اعداد أداة االختبار تحصیلی فی مادة أسس الجغرافیة وتقنیاتها وبعد تطبیق االختبار التحصیلی لمجموعتی البحث، تم جمع البیانات وتحلیلها احصائیا باستخدام اختبار )مان وتنی(، واظهرت النتائج انه یوجد فرق ذو داللة إحصائیة عند مستوى داللة (0ꓹ05 (بین متوسط درجات االختبار التحصیلی للمجموعتین التجریبیة والضابطة ولصالح طالب المجموعة التجریبیة، وفی ضوء نتائج البحث استنتج الباحثان فاعلیة التدریس باستخدام استراتیجیة (SQ3R (فی المدارس اإلعدادیة والثانویة فی مدینة الموصل، واستکماال للبحث الحالی یقترح الباحثان اجراء المزید من الدراسات مثل أثر استراتیجیة (SQ3R ،(فی التحصیل لدى طالب الصف الخامس االدبی وتنمیة وعیهم البیئی، اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالیة تتناول نفس المتغیرات على مواد أخرى کالتاریخ او اللغة العربیة.

Keywords

• استراتجیجیة,,
• ,،,؛التحصیل,,
• ,،,؛الرابع,,
• ,،,؛الجغرافیة