Ética en la formación de lectores. Una aproximación hermenéutica

La Colmena. 2016;(92)

 

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Journal Title: La Colmena

ISSN: 1405-6313 (Print)

Publisher: Universidad Autónoma del Estado de México

Society/Institution: Universidad Autónoma del Estado de México

LCC Subject Category: Language and Literature | Philosophy. Psychology. Religion

Country of publisher: Mexico

Language of fulltext: Spanish; Castilian

Full-text formats available: PDF, HTML

 

AUTHORS

Rubén Mendoza-Valdés
Reyna Cardoso-Malaquias

EDITORIAL INFORMATION

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Time From Submission to Publication: 16 weeks

 

Abstract | Full Text

A partir de los postuladoshermenéuticos de Hans-Georg Gadamer, se reflexionó sobre la responsabilidad delbibliotecario adscrito a la universidad como figura partícipe en el proceso deeducación. El análisis se centró en la implicación ética de las funcionesdestinadas a la formación de lectores. Se planteó la ética como un ‘modo deser’ de lo humano, por el cual se desarrollan todas las potencialidades envirtud de la constitución propia, del otro y de los otros. Finalmente, secontrapuso la autodeterminación al propósito de los programas de fomento,animación y promoción de la lectura que pretenden formar un hábito en torno aesta actividad.