Boletim Técnico do Senac (Nov 2016)

Usabilidade pedagógica e design de interação na educação a distância: breve revisão conceitual

  • Maria Isabella de Porto Alegre Muniz,
  • Luiz Carlos Agner Caldas,
  • Luiz Antonio Luzio Coelho

DOI
https://doi.org/10.26849/bts.v42i3.368
Journal volume & issue
Vol. 42, no. 3

Abstract

Read online

O artigo apresenta uma análise de literatura publicada sobre a avaliação de usabilidade de sistemas digitais com objetivos educacionais, destacando a proposição da usabilidade pedagógica, segundo a qual a avaliação desses sistemas deve considerar questões específicas do processo de ensino-aprendizagem. Essa visão é relacionada ao estudo da experiência do usuário, conforme proposta pelo design de interação, na medida em que valoriza o contexto de uso, discutindo não apenas a interface, mas também as funcionalidades do sistema, tendo em vista seus objetivos.

Keywords