Para além dos resultados académicos

Abstract

O sucesso educativo de qualquer aluno, de qualquer escola, inscreve-se num processo contínuo de monitorização e de estruturação regulada com as aprendizagens decididas nos programas da atual política educativa. Uma lógica que exige uma prática interativa ajustada, pedagogicamente significativa e uma cultura escolar dialética e comprometida. A ideia é implicar todos e cada um e assim melhorar o projeto educativo que sustenta a missão de cada escola. Aprender requer esforço e é um ofício a melhor perceber, mais ainda quando é por via dele que a pessoa se torna capaz de construir a sua liberdade e autonomia. A dinâmica e os processos de desenvolvimento do agrupamento que o projeto TEIP pratica visam facultar o exercício de práticas de ensino diferenciadas e uma cultura de responsabilidade e de compromisso harmónicas com os modos de agir que se desejam articular melhor com os ideais de uma verdadeira escola para todos e, assim, gerar oportunidades ímpares de sucesso educativo.

Keywords

• didática
• liderança
• competência(s)
• avaliação
• inovação