Revista de Psicología (Jan 2006)

Aprendizaje, complejidad y desarrollo: agenda curricular para enseñar en los tiempos actuales

  • Alberto F. Labarrere

Journal volume & issue
Vol. 15, no. 2
pp. 65 – 76

Abstract

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El presente trabajo aborda la cuestión relativa a la formación que demandan los tiempos actuales. En ella se asume que uno de los ejes del currículo lo constituye la preparación para vivir y actuar en un mundo globalizado, donde las condiciones imponen enseñanza y aprendizaje para la incertidumbre, la variabilidad, la ambigüedad y el desequilibrio. Estas dimensiones, como nunca antes, se muestran consustanciales con la vida. Las consideraciones que aparecen a lo largo de sus reflexiones, llevan al autor a proponer cuatro nodos de aprendizaje que debieran figurar en la agenda de las prioridades educacionales