Interface: Comunicação, Saúde, Educação (Mar 2024)

O racismo e o sexismo na trajetória das estudantes de Medicina negras: uma revisão integrativa

  • Mirian Teresa de Sá Leitão Martins,
  • Stella Regina Taquette

DOI
https://doi.org/10.1590/interface.230343
Journal volume & issue
Vol. 28

Abstract

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Alunas negras do curso de Medicina são minoria e enfrentam diversos obstáculos durante a formação por serem mulheres negras. Objetivou-se sintetizar o conhecimento produzido em estudos empíricos sobre a discriminação racial e de gênero que sofrem estudantes de Medicina negras no curso. Realizamos uma revisão integrativa nas bases de dados do PubMed e BVS. Foram analisados em profundidade cinquenta estudos classificados em três categorias temáticas: I- O preconceito racial sistêmico-estrutural e estruturante; II- O racismo como um dos fatores da iniquidade na educação médica; e III- O racismo genderizado vivenciado pelas estudantes negras. Concluiu-se que, nas escolas médicas, um espaço social com baixa diversidade étnica/racial e atravessado pelo racismo estrutural, as estudantes negras são discriminadas pela intersecção das dinâmicas de raça, gênero e classe social.

Keywords