Освітній вимір (Feb 2015)
Модель психолого-педагогічного супроводу формування цілісності особистості у процесі профільного навчання
Abstract
Кельнер С. С. Модель психолого-педагогічного супроводу формування цілісності особистості у процесі профільного навчання. У статті на основі теорії і практики наведено систему роботи щодо формування соціально-психолого-індивідуальної готовність учня до профільного навчання, запропоновано схему складників цієї готовності, визначаються шляхи й засоби, що сприяють процесу становлення цілісної особистості.
