L’apprentissage à partir des réseaux sociaux (Facebook) : un défi pour les étudiants de langues

Abstract

Résumé : Nous vivons aujourd'hui dans une société enfermée dans un cercle infini des technologies et de leur constante évolution, qui exige des formateurs la création et la mise en place des démarches et des projets pour les intégrer dans le milieu scolaire tout en exploitant les multiples fonctionnalités d'apprentissage et d'enseignement qu'ils proposent. L'usage de ces ressources et notamment les réseaux sociaux, est devenu un enjeu pédagogique fondamental apportant de nouvelles dimensions dans l'apprentissage et l'acquisition des langues à l’université. Nous avons essayé, dans cet article, de mettre l’accent sur son rôle positif en tant qu’outil d’apprentissage dans le développement des compétences communicatives chez les étudiants du FLE. Cette importance est confirmée par les résultats obtenus de l’enquête par questionnaire que nous avons menée auprès des étudiants de master à l’université L’Arbi Ben Midi, wilaya d’Oum El Bouaghi. Mots-clés : apprentissage, technologies, facebook, développement, compétences communicatives