Sociologia clássica e Educação Física brasileira: o lugar de Émile Durkheim

Abstract

Este artigo procura refletir sobre a presença ocupada pelo sociólogo Émile Durkheim na produção científica do campo da Educação Física brasileira. Metodologia: Para tanto, parte de uma revisão sistemática de literatura em três periódicos científicos da área, a saber: Revista Movimento; Revista Pensar a Prática e Revista Motrivivência. A partir disso, os resultados e as considerações finais apontaram que: 1) Durkheim é, quantitativamente, pouco utilizado na produção científica da Educação Física brasileira; 2) Apesar de pouco acionado, parece haver caminhos teóricos por onde as discussões entre a subárea sociocultural e pedagógica da Educação Física e Durkheim possam acontecer.

Keywords

• Émile Durkheim
• Educação física
• Epistemologia
• Pesquisa científica