Apresentação

Abstract

Os estudos sobre o conhecimento do professor têm assumido, nos últimos 40 anos, um lugar de destaque e, mais recentemente, surgiram diversas conceitualizações do conhecimento do professor especificamente interessadas em discutir o conhecimento para a prática profissional do professor de matemática. Neste volume da Zetetiké, foi aberto um espaço especial para o tema do Conhecimento do professor e do Formador de professores de e que ensinam matemática, tendo sido aprovados 24 estudos que focam maioritariamente, mas não exclusivamente, as especificidades do conhecimento do professor que ensina matemática, os quais contemplam quatro perspectivas que discutem: o conhecimento de (futuros) professores ou formadores no âmbito de tópicos matemáticos específicos; diferentes contextos para aceder, avaliar e desenvolver esse conhecimento; recursos e estratégias na e para a formação de professores; e diferentes perspectivas teóricas e metodológicas relacionadas ao conhecimento profissional do professor.

Keywords

• Conhecimento do professor
• Conhecimento do formador de professores
• Professor de matemática
• Conhecimento profissional