Revista Baiana de Enfermagem (Nov 2020)

CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

  • Hayla Nunes da Conceição,
  • Mariana Rodrigues da Rocha,
  • Haylla Simone Almeida Pacheco,
  • Sara Ferreira Coelho,
  • Hilda Maria Martins Bandeira,
  • Maria do Socorro Leal Lopes

DOI
https://doi.org/10.18471/rbe.v35.37765
Journal volume & issue
Vol. 35

Abstract

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Objetivo: descrever as contribuições da disciplina Didática para a formação em saúde coletiva. Método: trata-se de um relato de experiência, do tipo descritivo, detalhado, no contexto da disciplina Didática, ministrada no segundo semestre de 2019, no Programa de Pós-Graduação em Saúde e Comunidade da Universidade Federal do Piauí. Para discussão, o relato possui duas partes: vivência e experiência com a disciplina Didática na pós-graduação e desafios da Didática para os profissionais da saúde. Resultados: a disciplina Didática permitiu a compreensão do processo pedagógico como multidimensional, proporcionando a ruptura da concepção da disciplina apenas como um conjunto de métodos instrumentais para a prática docente. Conclusão: a disciplina possibilitou o entendimento do complexo campo da Didática como um desafio para os profissionais de saúde coletiva e constituiu-se em componente importante na matriz curricular de formação desses profissionais. Descritores: Educação Superior. Saúde Pública. Docência. Educação em Saúde. Didática.