Revista Cenário (Dec 2014)

Turismo pedagógico : busca por novos significados para a escola

  • Emanuelle Rodrigues,
  • Kerley dos Santos Alves

DOI
https://doi.org/10.26512/revistacenario.v2i3.18407
Journal volume & issue
Vol. 2, no. 3
pp. 131 – 151

Abstract

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Este trabalho apresenta o Turismo como uma ferramenta que pode servir à educação no que tange o Turismo Pedagógico. Tem como objetivo entender a inserção desse como uma nova possibilidade pedagógica na relação ensino aprendizagem. Nesse sentido, a percepção de três educadoras que participaram de um projeto de extensão intitulado “Turismo Pedagógico na Escola: Uma porta aberta para a educação inclusiva” contribuiu para as análises e discussões que se fazem presentes. Por fim, constatou-se que o Turismo é visualizado pelas educadoras participantes do projeto como uma ferramenta pedagógica. Ainda que uma das entrevistadas o veja como um meio e não uma disciplina, entende que possibilita um aprendizado diferenciado e participativo, necessitando estar alinhado a outros conteúdos do currículo base, para que sua inserção no espaço escolar se justifique.

Keywords