Аналітично-порівняльне правознавство (May 2024)

Особливості та дискусійні аспекти підстав застосування заходів заохочення до неповнолітніх ув’язнених

  • T.V. Burdina

DOI
https://doi.org/10.24144/2788-6018.2024.02.94
Journal volume & issue
no. 2

Abstract

Read online

До неповнолітніх засуджених заходи заохо­чення можуть застосовуватися за сумлінну по­ведінку і ставлення до праці та навчання, ак­тивну участь у роботі самодіяльних організацій і виховних заходах (абз. 1 ч. 1 ст. 144 КВКУ). Однак, законодавець не дає визначення змісту більшості закріплених ним підстав застосуван­ня заходів заохочення, а тому у статті з’ясовано сутність й особливості кожної з них. Автором проаналізовано відмінність таких підстав від підстав застосування заходів заохо­чення до повнолітніх засуджених, визначених в абз. 1 ч. 1 ст. 130 КВКУ. У статті встановлено значення оцінного ха­рактеру підстав застосування заходів заохочен­ня. Автором розкрито зміст термінів «сумлінна» і «активна». Розглянуто трактування сутності аналізо­ваних підстав в Методичних рекомендаціях ДДУПВП щодо організації роботи, пов’язаної із застосуванням до осіб, позбавлених волі, умов­но-дострокового звільнення від відбування по­карання, 2005 р., Методичних рекомендаціях ДДУПВП до складання характеристики на засуд­жених 2008 р., а також Методичних рекоменда­ціях з оцінки ступеня виправлення засуджених 1979 р. У статті розкрито різноманітні погляди нау­ковців щодо розуміння змісту і обсягу досліджу­ваних підстав застосування заходів заохочення. Відтак, автором з'ясовано критерії визначення наявності у поведінці засудженого ознак сум­лінності та охарактеризовано сутність сумлінної поведінки засудженого, сумлінного ставлення його до праці та до навчання; а також виявлено особливості активної участі засуджених як у ро­боті самодіяльних організацій, так і у виховних заходах. У статті констатовано необхідність більш чіт­ко формалізувати зміст і обсяг підстав застосу­вання заходів заохочення до неповнолітніх за­суджених на законодавчому рівні. Автором за­пропоновано законодавчо розмежувати 5 видів таких підстав: 1) сумлінна поведінка; 2) сумлін­не ставлення до праці; 3) сумлінне ставлення до навчання; 4) активна участь у роботі самодіяль­них організацій; 5) активна участь у виховних заходах.

Keywords