Biografie als grundlegende Kategorie religionspädagogischer Forschung

Abstract

ENGLISH: The article presents an overview of the current literature about biographical learning and research in the field of religious education. At first it illustrates the characteristics of biographical learning and their historical context. After that, it introduces relevant concepts for which the biographical perspective is fundamental. The article is concluded by essential theses with regard to the current potential of biographical learning. DEUTSCH: Der Beitrag gibt einen Überblick über die in der religionspädagogischen Landschaft vorliegenden Arbeiten zum biografischen Lernen und Forschen. Zunächst wird die Eigenart biografischen Lernens aufgezeigt und historisch verortet. Danach werden religionspädagogische Entwürfe vorgestellt, bei denen die biografische Perspektive grundlegend ist. Zentrale Thesen bezüglich des gegenwärtigen Potenzials biografischen Lernens schließen den Beitrag bilanzierend ab.

Keywords

• Biography
• Learning
• Religious education
• Religion
• Biographie
• Lernen
• Religionspädagogik