نقش شبکه‌های اجتماعی در پاسخگویی به سؤالات دینی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه

Abstract

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش شبکه‌های اجتماعی در پاسخگویی به سؤالات دینی دانش‌آموزان دوره متوسطه انجام شد. روش تحقیق از نظر دستیابی به هدف از نوع کاربردی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات، از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش، دربرگیرندۀ تمامی دانش‌آموزان متوسطه دوره دوم ناحیه یک در شهرستان اردبیل بود. برای محاسبه حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده و معادل 368 نفر برآورد گردید که این تعداد با استفاده از روش نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری دارای پرسشنامه نقش شبکه‌های اجتماعی در پاسخ به سؤالات دینی دانش‌آموزان بود. داده‌ها از طریق نرم‌افزار SPSS تحلیل شد. یافته‌های پژوهش نشان داد شبکه‌های اجتماعی توانایی پاسخگویی به سؤالات دینی دانش‌آموزان را دارد. از میان ابعاد چهارگانه دینداری، شبکه‌های اجتماعی توانایی پاسخ به سؤالات اعتقادی، عاطفی و پیامدی را داشتند، اما توانایی پاسخ به سؤالات مناسکی دین را برای دانش‌آموزان نداشتند. با توجه به نتایج به‌دست‌آمده می‌توان نتیجه گرفت شبکه‌های اجتماعی از مهم‌ترین ابزارهای توسعه دینداری و پاسخ به شبهات و سؤالات دانش‌آموزان است.

Keywords

• شبکه‌های اجتماعی
• بعد اعتقادی
• بعد عاطفی
• بعد پیامدی
• بعد مناسکی دینداری