Russian Linguistic Bulletin (Aug 2022)
ОБРАЗ НАКИ ИСАНБЕТА-ПЕДАГОГА В ВОСПОМИНАНИЯХ ЕГО УЧЕНИКОВ
Abstract
В статье систематизированы воспоминания учеников о педагоге Наки Исанбете (1899–1992), позволяющие конкретизировать портрет ученого-просветителя. Часть из них была опубликована в СМИ, часть сохранилась в рукописном виде в его личном архиве. Исследование велось с помощью биографического и культурно-исторического методов. Выявлено, что в целом воспоминания учеников и студентов перекликаются между собой. В них выделены разные грани личности Н. Исанбета-педагога в зависимости от кругозора автора воспоминаний и его природных данных. Рассмотренные в единстве они обогащают наше представление о просветителе и его учебно-методической деятельности. Доказано, что в воспоминаниях их автор выступает в роли повествователя, организующего текст, и в роли биографического героя. Образ главного героя воспоминаний – Наки Исанбета – конструируется через описание его внешности, поведения, характера взаимодействия с аудиторией, поступков, речевой характеристики.
Keywords
